Los estudiantes producen un video musical sobre genética para obtener calificaciones curvas

Los estudiantes producen un video musical sobre genética para obtener calificaciones curvas

Esta no es la primera vez que veo a alguien hacer un video educativo para mejorar su calificación, pero es una de las primeras veces que veo que el ADN rima en un clip. Realmente no es tan malo. Sin ‘peros’, realmente no es tan malo. Algunas personas sienten la necesidad de hacer esto de todos modos si realmente quieren aprobar una clase. Parecería que un grupo de estudiantes encontró posible hacer algo para que su maestro calificara en una curva. Ahora bien, si sabe qué es esto y lo aprueba, eso podría significar que tiene una racha competitiva severa que no permite el fracaso, o podría significar que es el mejor perro de la clase y quiere inspirar a otros a alcanzar su nivel. potencial poniendo el listón increíblemente alto. En cualquier caso, calificar en la curva es un poco molesto para algunas personas, mientras que para otras es casi una forma barata de obtener una mejor calificación.

Personalmente creo que este video merece una calificación decente ya que el esfuerzo y la ejecución fueron muy bien hechos. Por supuesto, no será una filmación con la calidad de Hollywood, es un video musical universitario que habla de genética y se hace en el campus. Pero la idea de hacer la película y la forma en que se hace es suficiente para pensar que el individuo o el grupo responsable realmente se tomó un tiempo para planificarla y hacerla funcionar. Ese tipo de esfuerzo merece una buena calificación siempre y cuando se tenga en cuenta toda la información y se encuentre dentro de los parámetros de la tarea. Si se trata de un crédito adicional, no es necesario calificar en una curva. Por supuesto, a juzgar por el título, es muy probable que fuera una tarea final o algo igual de importante.

Sin embargo, calificar en una curva no es del todo beneficioso para todos. Con la clasificación tradicional, los estudiantes tienden a obtener sus calificaciones en función de sus propios méritos y de lo que pueden aportar al aula. No hay presión para superar a nadie o estar a la altura de los estándares de aquellos estudiantes que se desempeñan mejor en clase y entienden el material un poco más que otros. Algunos estudiantes son naturalmente dotados y comprenden cierta información sin la necesidad de estudiar tanto, mientras que algunos estudiantes tienen que pasar toda la noche para pasar sus clases. Calificar en una curva realmente puede perjudicar las posibilidades de aquellos estudiantes deficientes que están haciendo su mejor esfuerzo pero que simplemente no entienden el material también.

Esta no es una excusa para ser fácil con ningún estudiante, pero la idea de calificar en una curva significa que el mejor estudiante de la clase esencialmente establecerá el listón para los demás. Es genial que el máximo esfuerzo logre obtener calificaciones excepcionales para esos estudiantes ejemplares, pero comparar el esfuerzo de un estudiante con el de otro no es una gran idea cuando se trata del proceso de aprendizaje. Incluso en la universidad, donde la gente es tremendamente competitiva con respecto a sus calificaciones, esta no es una de las mejores ideas cuando se trata de aprender.

Sin embargo, fue un video bien hecho.